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Jahresbericht 2018

an.die.Schule.und.auch.Problemstellungen.durch.kulturelle.Unterschiede.
nehmen.immer.mehr.Raum.in.der.Arbeit.mit.den.Kindern.und.Familien.ein..
Sprachförderung.für.Migranten.und.für.Kinder,.die.mit.ihren.Familien.aus.
ihrem.Herkunftsland.flüchten.mussten,.hat.an.der.Schraderschule.einen.
hohen.Stellenwert..Zudem.besteht.ein.breites.Angebot.an.Unterstützungs-
formen.wie.Förderunterrichte,.Hausaufgabenhilfe.und.Lesepaten.sowie.eine.
Offene.Ganztagsschule..So.erfahren.die.Kinder.und.ihre.Familien.vielfältige.
Hilfen,.die.manches.Problem.gar.nicht.erst.entstehen.lassen..Trotzdem.gibt.
es.eine.steigende.Anzahl.von.Kindern,.die.der.intensiveren.Unterstützung.
der.Jugendsozialarbeit.bedürfen:.2018.wurden.insgesamt.41.Kinder.be-
gleitet.und.beraten..Zusätzlich.wurden.häufig.Kriseninterventionen.wegen.
verschiedenster.Sorgen.oder.Konflikte.notwendig..Im.Schulsprengel.leben.
zudem.zahlreiche.alleinerziehende.Elternteile.bzw..Patchworkfamilien,.die.
teilweise.auch.unter.finanziellen.Problemen.leiden..Von.den.Kindern,.die.die.
Hilfe.der.JaS.in.Anspruch.nahmen,.lebte.2018.nur.noch.die.Hälfte.mit.beiden.
Elternteilen.zusammen..Immer.mehr.Kinder.sind.der.Situation.ausgesetzt,.
dass.sie.bereits.mit.wechselnden.Lebenspartnern.der.Eltern,.mehrfachen.
Umzügen.und.Schulwechseln.zurechtkommen.müssen.
Jede. Woche. kamen. durch-
schnittlich. zwölf. Kinder. im.
Rahmen.der.individuellen.Ein-
zelförderung. zu. Gesprächen.
und.pädagogischen.Angeboten.
zur.JaS..Parallel.dazu.fand.je-
weils.eine.intensive.Elternarbeit.
statt..So.konnten.die.meisten.
Probleme.der.Kinder.und.Fa-
milien.direkt.vor.Ort.gelöst.wer-
den..In.einigen.Fällen.wurden.
weitere.Hilfsangebote.wie.die.
Erziehungsberatung,.Vereine,.
Kinder-.und.Jugendpsychiater. Mit der JaS im Rollenspiel.
oder.-psychotherapeuten.oder.
das.Jugendamt.mit.einbezogen.
In.mehreren.Schulklassen.wurden.von.der.JaS.Einheiten.mit.erlebnispädago-
gischen.Elementen.durchgeführt,.um.das.soziale.Miteinander.zu.verbessern.
und.Probleme.untereinander.mit.den.Kindern.gemeinsam.anzugehen..Die.
JaS.arbeitete.zudem.auch.mit.mehreren.Mädchen-.und.Jungengruppen,.um.
die.soziale.Integration.und.die.Konfliktlösungskompetenzen.der.Kinder.zu.
fördern..An.diesen.Klassen-.und.Gruppenprojekten.nahmen.2018.insgesamt.
96.Kinder.teil..Darüber.hinaus.unterstützt.die.JaS.auch.das.Anliegen,.dass.
sich.jedes.Kind.nach.seinen.Möglichkeiten.an.schulischen.Projekten.und.
Unternehmungen.beteiligen.kann.

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