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Jahresbericht 2018


        oder.das.Jugendamt).einbezogen..In.vielen.Fällen.konnte.die.JaS.aber.
        selbst.weiterhelfen,.die.Kinder.stärken,.die.Situation.in.der.Familie.und.im.
        Freundeskreis.verbessern.oder.bei.Bedarf.auch.an.eine.Hausaufgabenhilfe,.
        an.Vereine.und.andere.niederschwellige.Angebote.vermitteln..Immer.wieder.
        musste.die.JaS.aber.auch.eine.Einschätzung.zum.schwierigen.Thema.Kin-
        deswohlgefährdung.vornehmen.und.bei.Bedarf.das.Jugendamt.einschalten,.
        um.die.entsprechend.notwendigen.Maßnahmen.einzuleiten..
        Die.Krisenintervention.nahm.an.beiden.Grundschulen.einen.großen.Raum.
        in.der.täglichen.Arbeit.ein..Dabei.waren.die.Jugendsozialarbeiterinnen.an.
        den.beiden.Schulen.Ansprechpartnerinnen.für.Kinder,.die.sich.z.B..ge-
        mobbt.fühlten,.einen.Streit.hatten.oder.mit.der.Schule.und.den.Leistungs-
        anforderungen.nicht.klar.kamen..Neben.lockeren.Kontakten.fanden.auch.
        regelmäßige.Termine.mit.zahlreichen.Kindern.statt,.in.denen.gemeinsam.
        Ziele.zur.Verbesserung.der.Situation.entwickelt.und.umgesetzt.wurden..In.
        den.meisten.Fällen.bedurfte.es.bei.den.Grundschülern.auch.einer.engen.
        Zusammenarbeit.zwischen.JaS.und.Elternhaus,.daher.besuchten.die.Ju-
        gendsozialarbeiterinnen.öfter.auch.Familien.zu.Hause,.um.in.der.vertrauteren.
        Umgebung.reden.zu.können..
        Anlass-.und.auf.den.Einzelfall.bezogen.wurden.an.beiden.Schulen.von.der.
        JaS.Sozialtrainings.in.Gruppen.oder.Schulklassen.und.Projekte.durchgeführt,.
        um.die.Entwicklung.und.die.Kompetenzen.der.einzelnen.betreuten.Kinder.
        noch.besser.zu.fördern..
        Der.Erfolg.der.Arbeit.lässt.sich.vielleicht.am.besten.daran.ablesen,.dass.den.
        allermeisten.der.betroffenen.Kinder.und.Familien.geholfen.werden.konnte,.
        ihre.Schwierigkeiten.zu.bewältigen.und.ein.glücklicheres,.sorgenfreieres.
        Leben.führen.zu.können..Sehr.erfreulich.ist.auch.die.hohe.Anzahl.von.El-
        tern,.die.von.sich.aus.auf.die.JaS.zukommen,.weil.sie.sich.dort.kompetente.
        Hilfe.erwarten.–.und.natürlich.die.vielen.Kinder.an.der.Schrader-.und.der.
        Adalbert-Stifter-Grundschule,.die.immer.wieder.engen.Kontakt.und.Anspra-
        che.bei.der.JaS.suchen.


          Jugendsozialarbeit an der Adalbert-Stifter-
          Grundschule

        Die.Adalbert-Stifter-Grundschule.liegt.im.Kaufbeurer.Stadtteil.Neugablonz..
        Der.Schulsprengel.umfasst.etwa.die.Hälfte.des.Stadtteils.in.südlicher.Rich-
        tung..Von.den.300.Schülerinnen.und.Schülern.der.Schule.haben.ca..66.%.
        einen.Migrationshintergrund..Immer.wieder.kommen.auch.Schüler.an.die.
        Schule,.die.noch.gar.kein.Deutsch.sprechen..Im.Schuljahr.2016/17.waren.
        es.15.Kinder.von.Asylbewerbern.und.fünf.Kinder.aus.anderen.Ländern..Im.
        Schuljahr.2017/2018.gibt.es.insgesamt.16.Schulklassen..Davon.13.halbtä-
        gige.Schulklassen.und.drei.gebundene.Ganztagsklassen.der.Jahrgangs-
        stufen.1,.2.und.4..Im.Schuljahr.2016/2017.ergaben.sich.vor.allem.für.die.
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