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Jahresbericht 2017


                                       der.beiden.Jugendzentren..Das.Einzugsgebiet.
                                       der. Schraderschule. reicht. vom. Stadtteil. am.
                                       Bienenberg.über.die.Kaufbeurer.Innenstadt.bis.
                                       zu. den. Neubaugebieten. am. Kesselberg. und.
                                       Klinikum.und.umfasst.auch.das.eher.ländliche.
                                       Kemnat..Die.Schule.wird.derzeit.von.215.Kindern.
                                       besucht..Inzwischen.haben.davon.43.%.einen.Mi-
                                       grationshintergrund..Immer.mehr.Kinder.kommen.
                                       ohne.jegliche.Deutschkenntnisse.an.die.Schule..
                                       Sprachförderung.für.Migranten.und.für.Kinder,.
                                       die.mit.ihren.Familien.aus.ihrem.Herkunftsland.
                                       flüchten. mussten,. hat. an. der. Schraderschule.
                                       einen. hohen. Stellenwert.. Zudem. besteht. ein.
                                       breites.Angebot.an.–.teilweise.ehrenamtlichen.
                                       –.Unterstützungsformen.wie.Hausaufgabenhilfe.
                                       und.Lesepaten,.sowie.eine.Mittagsbetreuung..So.
                                       erfahren.die.Kinder.und.ihre.Familien.vielfältige.
                                       Hilfen,.die.manches.Problem.gar.nicht.erst.entste-
                                       hen.lassen..Trotzdem.gibt.es.eine.große.Anzahl.
                                       von.Kindern,.die.der.intensiveren.Unterstützung.
          DieTür zur JaS in der Schrader-Grundschule.  der.Jugendsozialarbeit.bedürfen..2016.wurden.
                                       insgesamt.29.Kinder.in.regelmäßigen.Terminen.
                   begleitet.und.beraten..Zusätzlich.wurden.häufig.Kriseninterventionen.wegen.
                   verschiedenster.Sorgen.oder.Konflikte.notwendig..Im.Schulsprengel.leben.
                   zudem. zahlreiche. alleinerziehende. Elternteile. bzw.. Patchworkfamilien..
                   Immer.mehr.Kinder.sind.der.Situation.ausgesetzt,.dass.sie.bereits.mit.
                   wechselnden.Lebenspartnern.der.Eltern,.Umzügen.und.Schulwechseln.
                   zurechtkommen.müssen..Der.Anteil.alleinerziehender.Elternteile.beträgt.
                   inzwischen.20%.
                   Jede.Woche.kamen.durchschnittlich.12.Kinder.im.Rahmen.der.individu-
                   ellen.Einzelförderung,.zu.Gesprächen,.zum.Spielen.und.Malen..Parallel.
                   dazu.fand.jeweils.eine.intensive.Elternarbeit.statt..So.konnten.die.meisten.
                   Probleme.der.Kinder.und.Familien.direkt.vor.Ort.gelöst.werden,.in.einigen.
                   Fällen.wurden.weitere.Hilfsangebote.wie.die.Erziehungsberatung,.Vereine,.
                   Kinder-.und.Jugendpsychiater.oder.-psychotherapeuten.oder.das.Jugendamt.
                   mit.einbezogen..
                   In.mehreren.Schulklassen.wurden.von.der.JaS.Einheiten.mit.erlebnispädago-
                   gischen.Elementen.durchgeführt,.um.das.soziale.Miteinander.zu.verbessern.
                   und.Probleme.untereinander.mit.den.Kindern.gemeinsam.anzugehen..Die.
                   JaS.arbeitete.zudem.auch.mit.mehreren.Mädchen-.und.Jungengruppen,.
                   um.die.soziale.Integration.und.die.Konfliktlösungskompetenzen.der.Kinder.
                   zu.fördern.oder.Fälle.von.Mobbing.zu.lösen..An.diesen.Klassen-.und.Grup-
                   penprojekten.nahmen.2016.insgesamt.48.Kinder.teil.


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