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Jahresbericht 2017


        le,.die.noch.gar.kein.Deutsch.
        sprechen..Im.Schuljahr.2016/17.
        waren.es.15.Kinder.von.Asyl-
        bewerbern.und.fünf.Kinder.aus.
        anderen.Ländern..Im.Schuljahr.
        2017/2018. gibt. es. insgesamt.
        16. Schulklassen.. Davon. 13.
        halbtägige. Schulklassen. und.
        drei.gebundene.Ganztagsklas-
        sen.der.Jahrgangsstufen.1,.2.
        und.4..Im.Schuljahr.2016/2017.
        ergaben.sich.vor.allem.für.die.
        nachmittägliche.Betreuung.der.
        Kinder.einige.Änderungen..Der.  Gewaltfreie Zone an der Adalbert-Stifter-Grundschule – dazu will die
        Neubau. der.Adalbert-Stifter-  JaS beitragen.
        Schule. ermöglichte,. neben.
        einer.großen.Mensa,.einer.Küche,.in.der.die.Essen.für.täglich.insgesamt.
        137.Kinder.hergestellt.werden,.auch.noch.Räumlichkeiten.für.die.offene.
        Ganztagsschule.
        Neben.vielen.kleineren.Streitschlichtungen.in.den.Pausen.und.akuter.Kri-
        seninterventionen.wurden.in.diesem.Jahr.47.Kinder.und.deren.Familien.in.
        intensiver.Einzelarbeit.unterstützt.und.beraten..Davon.kamen.durchschnitt-
        lich.10.Kinder.jede.Woche.zur.individuellen.Einzelförderung..Neben.vielen.
        Problemen,.die.durch.Gespräche.mit.Kindern,.Eltern.und.Lehrern.vor.Ort.
        gelöst.werden.konnten,.gab.es.auch.immer.wieder.Weitervermittlungen.an.
        andere.Stellen.wie.die.Erziehungsberatungsstelle,.Fachärzte.für.Kinder-.
        und.Jugendpsychiatrie,.Heilpädagogen,.Therapeuten.und/.oder.auch.das.
        Jugendamt..Außerdem.ergaben.sich.in.einzelnen.Fällen.enge.Kooperationen.
        mit.dem.Allgemeinen.Sozialdienst.des.Jugendamtes,.der.Heilpädagogischen.
        Tagesstätte.der.Lebenshilfe.und.anderen.fachpädagogischen.Hilfsangeboten.
        für.Kinder.der.Stadt.Kaufbeuren..
        Neben.dieser.Einzelfallarbeit.fanden.vereinzelt.Projekte.statt..In.verschie-
        denen.Sozialtrainings.in.Kleingruppen.wurde.intensiv.am.Klassenzusammen-
        halt.wie.auch.einem.gewaltfreien.Miteinander.gearbeitet..Dabei.wurde.mit.
        erlebnis-.und.theaterpädagogischen.Elementen.und.Methoden.gearbeitet,.
        um.die.Empathie.der.Kinder.zu.fördern.und.gewaltfreie.Konfliktlösungsstrate-
        gien.zu.erarbeiten..Mit.Hilfe.des.No-Blame-Approach.konnte.in.Mobbingfällen.
        schnell.und.konstruktiv.interveniert.werden..An.den.Klassenprojekten.und.
        Sozialtrainings.nahmen.insgesamt.21.Kinder.teil.


        Jugendsozialarbeit an der Schrader-Grundschule
        Die.Schrader-Grundschule.liegt.im.Zentrum.von.Kaufbeuren.in.unmittel-
        barer.Nachbarschaft.zur.Geschäftsstelle.des.SJR.Kaufbeuren.und.einem.
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