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Jahresbericht 2017

für.spezielle.Altersgruppen,.sowie.nur.für.Mädchen.oder.nur.Jungen.ange-
boten..Insbesondere.für.die.älteren.Mädchen.bietet.das.die.Chance,.aus.
ihrer.häufig.bestehenden.Rolle.als.Aufsichts-.und.Vertrauensperson.für.die.
kleineren.Geschwister,.sowie.als.selbstständige.Unterstützung.der.Mütter.
im.Haushalt.und.der.Familie.herauszukommen.und.ihren.eigenen.Bedürf-
nissen.nachzugehen.
Daneben.liegt.ein.wichtiges.Augenmerk.bei.der.Auswahl.und.Durchfüh-
rung.der.Angebote.auf.der.Vermittlung.von.Bildung,.wobei.hier.informelle.
Bildungsprozesse.durch.alltägliche.Erfahrungen.im.Vordergrund.stehen..
Dadurch.sollen.personale.Kompetenzen.(z.B..Eigenwahrnehmung,.Selbst-
bewusstsein),.soziale.Kompetenzen.(z.B..Teamfähigkeit,.Solidarität).und.
kulturelle.Kompetenzen.(z.B..interkulturelles.Wissen,.Toleranz.und.Akzeptanz.
anderer.Lebensweisen),.Genderkompetenzen.(Erweiterung.der.individuellen.
Perspektiven.und.Handlungsspielräume.durch.Veränderung.vorhandener.
geschlechterbezogener.Rollenzuweisungen).und.insbesondere.auch.poli-
tische.Kompetenzen.(Partizipation).gefördert.werden..In.Bezug.auf.letztere.
ist.es.ein.besonderes.Anliegen.die.Kinder.zu.Mitgestaltung,.Mitbestimmung.
und.Mitverantwortung.anzuregen.und.anzuleiten.
Diese.informelle.Bildung.geschieht.jedoch.nicht.nur.durch.die.vorbereiteten.
und. angeleiteten.Angebote,. sondern. auch. durch. zwangloses. Beisam-
mensein..Daher.soll.das.Spielmobil.offener.Treffpunkt.für.die.Kinder.und.
Jugendlichen.sein.und.zum.Freispiel,.Austausch,.Experimentieren.und.
Entfalten.einladen.
Die.Nachhaltigkeit.des.Projektes.soll.durch.die.Regelmäßigkeit.der.Aktionen.
am.Spielmobil.und.die.gleichzeitige.Einbindung.der.Kinder.in.bereits.beste-
hende.Angebote.der.Stadt.sichergestellt.werden.
Es.konnten.gute.Kontakte.zu.den.Familien.hergestellt.und.Beziehungen.zu.
den.Kindern.aufgebaut.werden..Die.Angebote.werden.gut.angenommen.
und.das.Spielmobil.ist.stark.frequentiert..Auch.an.den.Ferienbetreuungen.
und.–programmen.des.Stadtjugendrings.haben.bereits.einige.der.Kinder.
teilgenommen..Im.weiteren.Verlauf.des.Projektes.liegt.nun.der.Fokus.darauf,.
die.Kinder.noch.besser.mit.den.bestehenden.Möglichkeiten.vor.Ort.vertraut.
zu.machen.und.in.die.Vereine.und.Verbände.der.Stadt.einzubinden.
Neben.dem.Spielmobil.besteht.weiterhin.der.Begegnungsraum.„Ankerplatz“.
in.einer.Wohnung.in.der.Unterkunft,.der.ebenso.wie.das.Spielmobil.für.An-
gebote.genutzt.werden.kann..Zum.einen.bieten.dort.die.Schülerinnen.des.
Mariengymnasiums.im.Rahmen.des.Wahlunterrichts.unter.der.Anleitung.von.
Frau.Weiß.jeden.Dienstag.das.„Café.Kunterbunt“.an.und.öffnen.die.Türen.
der.Wohnung.für.Kinder,.Teenies.und.Jugendliche,.um.mit.ihnen.gemeinsam.
zu.basteln,.zu.spielen,.zu.kochen.und.zu.backen..Das.Engagement.der.
Schülerinnen.ist.dabei.besonders.hervorzuheben..Zum.anderen.können.
auch.die.Betreuungskräfte.des.Spielmobils,.zum.Beispiel.für.Back-.und.
Kochangebote,.die.Wohnung.nutzen..Außerdem.ist.die.Wohnung.auch.zum.
Begegnungsort.für.diverse.Akteure.der.Flüchtlingsarbeit.in.Kaufbeuren.ge-
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